教育部部署高考 严打高考移民
教育部部署2020高考，严打高考移民，教育部2020年高考政策公布，一起来看看吧。教育部部署高考日前，教育部印发了《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》明确，确保符教育部部署2020高考，严打高考移民，教育部2020年高考政策公布，一起来看看吧。教育部部署高考日前，教育部印发了《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》明确，确保符合条件的进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女都能在当地参
教育部：“取消初中后的普职分流”系误读 专家给你解读
#教育部："消除分流到初中以后一般职位"系误读专家给你解读#"新修订的《职业教育法》发布后，媒体和专家将'一般职位协调发展'解释为'取消中学后一般职位分流'，其实是误读、误解。 "4月27日，教育部新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育司司长陈子季说。此次新法规定，义务教育后不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。 这是我国在"双轨"教育基础上接受义务教育后，对一般职业分类发展、与时
教育部澄清“入学年龄新政”
教育部澄清"入学年龄新政"：入学年龄截止日期一直由各省具体规定据新华社针对近日社会关注的小学入学年龄截止日期一事，教育部27日回应表示，由于各省适龄儿童数教育部澄清"入学年龄新政"：入学年龄截止日期一直由各省具体规定据新华社针对近日社会关注的小学入学年龄截止日期一事，教育部27日回应表示，由于各省适龄儿童数量情况和教育资源的实际承载能力不同，一直以来，具体入学年龄截止日期由各省具体规定。近日，教育
教育部:“取消普职分流”系误读 绝对不是取消中等职业教育
【教育部："废除分流普通职"类误读绝不是废除中等职业教育】#教育部："裁撤一般职位"系误读#日前，据媒体消息，新修订的《中华人民共和国职业教育法》即将实施，其中提法解读为"初中毕业后裁撤一般职位"。 教育部最近回应说，这是误读、误解，绝不是废除中等职业教育。最近，有媒体和专家将新修订的职业教育法提出的"一般职位协调发展"解释为"废除中学后的一般职位分流"。 在27日举行的新闻发布会上，教育部职业教
教育部:“取消普职分流”系误读，不同阶段要因地制宜
【教育部："撤一般职分流"类误读，不同阶段必须适当】#教育部："废除分流为一般职位"类误读#近日，有媒体和专家将新修订的职业教育法提出的"一般职位协调发展"解读为"初中后废除分流为一般职位"。在27日举行的新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育司司长陈子季回应说，这其实是误读、误解。#教育部："撤销一般职位分流"类误读#新修订的职业教育法规定，义务教育后不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育
教育部建立基础教育综合改革实验区 究竟是怎么一回事?
【教育部建立基础教育综合改革实验区】有微博、微信账号发布"实验区将探索缩短学制、高中前完成基础教育等举措"的不实内容。这反映出教育常识的缺乏以及普遍的焦虑心态。一些人认为，缩短学制就能解决教育问题，而我国教育的根本问题，不是学制，而是基础教育严重的应试化，以及教育、学校的等级化，这一局面不改，缩短学制会加剧应试化与功利化，而不可能出好人才。近日，教育部印发关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知
时隔26年首次修订，新职业教育法“新”在哪儿？
新职业教育法"新"在哪里？新职业教育法(以下简称《新法》) 5月1日起实施，这是近期教育领域关注度非常高的话题。 时隔26年修订了职业教育法，哪些新内容受到公众的关注？ 4月27日，教育部召开新闻发布会，详细介绍相关情况。新内涵：更科学的表达体现各级各类教育优质均衡的发展理念新法有许多新的表现，人们普遍讨论最多的是，旧版"分流为一般职务"的提法，变成了"在义务教育阶段后的不同阶段，因地制宜地统筹推
教育部第1号预警具体怎么回事？教育部第1号预警内容是什么？
教育部第1号预警具体怎么回事?这个春节因为新型冠状肺炎的关系，学校基本都延迟开学，而同学们在家通过网络教学来完成基本课程，这也给了很多不法分子可乘之机。近日教育部发教育部第1号预警具体怎么回事?这个春节因为新型冠状肺炎的关系，学校基本都延迟开学，而同学们在家通过网络教学来完成基本课程，这也给了很多不法分子可乘之机。近日教育部发布第1号预警，一起来看看1号预警的内容是什么?近期，据一些中小学生家长反
教育部撤销518个高校专业 到底怎么一回事?始末回顾
日前，一篇"教育部撤销518个高校专业 "的报道在互联网上引发热议。通知!通知!教育部发布最新公告，即将撤销518个高校专业。3月1日，教育部公布2020年度普通日前，一篇"教育部撤销518个高校专业 "的报道在互联网上引发热议。通知!通知!教育部发布最新公告，即将撤销518个高校专业。3月1日，教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果
著名教育学者熊丙奇:政府监管在线教育要放权、禁止"一刀切"
今年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现"三全两高一大"发展目标：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖今年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现"三全两高一大"发展目标：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成"互联网+教育"大平
教育部成立校外教育培训监管司 这具体有怎样的意义?【图】
一篇"教育部成立校外教育培训监管司"的报道登录了热搜，在网上引起了众多网民的关注，小编在网上查阅了一些信息，一起来看下。6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。会议宣读了《中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知》，指出这次机构增设，对新一代少年儿童的关怀，对于深化校外教育培训改革具有重大意义。
教育部启动本科毕业论文抽检试点 这具体怎么回事？
日前，一篇"教育部启动本科毕业论文抽检试点 "的报道在互联网上引发热议。据教育部网站消息，近日，教育部印发了《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》(以下简称日前，一篇"教育部启动本科毕业论文抽检试点 "的报道在互联网上引发热议。据教育部网站消息，近日，教育部印发了《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》(以下简称《办法》)，启动本科毕业论文(设计)(以下简称本科毕业论文)抽检试点工作。据了解，本
教育部:“取消普职分流”系误读
最近，有媒体和专家将新修订的职业教育法提出的"一般职位协调发展"解释为"废除中学后的一般职位分流"。 在27日举行的新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育司司长陈子季回应说，这其实是误读、误解。新修订的职业教育法规定，义务教育后不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。 这是在义务教育后一般职务分类发展的基础上，与时俱进的更加科学规范的表现。 义务教育后实施"普职协调发展"，决不是废除
教育部:取消普职分流系误读
最近，有媒体和专家将新修订的职业教育法提出的"一般职位协调发展"解释为"废除中学后的一般职位分流"。 在27日举行的新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育司司长陈子季回应说，这其实是误读、误解。新修订的职业教育法规定，义务教育后不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。 这是在义务教育后一般职务分类发展的基础上，与时俱进的更加科学规范的表现。 义务教育后实施"普职协调发展"，决不是废除
教育部:“五一”非必要不离校
今天) 28日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部体卫艺司长、教育部新冠肺炎疫情防控工作领导小组主任王登峰再次强调，"五一"假期原则上需要不离校、不到其他地方旅游。 需要到外地离校返校的，过程中一定要做好旅游轨迹记录，做好健康监测。 进入学校前，一定要做好相关检查，确保安全后才能进入校园。王登峰表示，3月以来，吉林、山东、上海等地的疫情对教育体系提出了非常严峻的挑战。 "五一"前，教育部专门印发了
义务教育质量评价指南发布：不得下达升学指标！！
【义务教育质量评价指南发布】消息称，教育部18日召开发布会介绍，教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生三个层面设立评价指标体系。由六部门【义务教育质量评价指南发布】消息称，教育部18日召开发布会介绍，教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生三个层面设立评价指标体系。由六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》，文件要求坚持问题导向，完善评价内容，突出评价
减轻学生和家长负担！教育部将整治这类校外培训机构
记者从教育部了解到，教育部2021年工作目标中明确，要把深化校外培训机构治理作为今年的重点工作之一。教育部部长陈宝生表示，治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担记者从教育部了解到，教育部2021年工作目标中明确，要把深化校外培训机构治理作为今年的重点工作之一。教育部部长陈宝生表示，治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。
满足三个条件可开学 具体是哪三个条件？教育部怎么说的？
满足三个条件可开学近日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰接受媒体采访，记者提问"教育部在做好各级各类学校安全有序开学方面有什么样举措?满足三个条件可开学近日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰接受媒体采访，记者提问"教育部在做好各级各类学校安全有序开学方面有什么样举措?"王登峰表示：从中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组的通知来看，就是原则上继续推迟开学，这是一个大的
教育部回应降低中专生进大学门槛 究竟是什么情况?详情披露
【教育部回应降低中专生进大学门槛】读中专和大专的学生迎来喜讯，职业技术院校面临重大利好！ 近日人社部下发通知，《通知》提到，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求，或者不再设置学历要求，这就意味着职业技术院校的毕业生可以参加事业单位的招考了，不再受高学历门槛所限制了。【教育部回应降低中专生进大学门槛】近日，教育部网站公布对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复。针对
教育部:强化作业手机等管理 啥情况？还有什么要求？【图】
教育部23日召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得教育部23日召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。要按照"有限