创新人才培养模式要勇于“试水”

创新人才培养模式要在一个全方位、多领域、大环境下有效运行。相关部门要面向社会全面推进，自觉肩负起培养人才的时代使命。

医疗优秀人才如何加快培养?近日，苏州卫生计生系统在国内首推"全国导师制"，令人关注。该办法从今年到2020年将培养200名卫生青年骨干人才。此项人才创新培养模式，将有利于推进苏州构筑医学人才高地。

人才培养模式，需要在创新中形成新优势，产生新实效。当然，这就要不断拓宽视野，在更大范围内探索培养新途径。苏州此次在培养优秀骨干青年医生上，就面向全国拜师，采取"一对一"导师制研修一年，经考核后颁发资质证书。可以期待的是，这批青年骨干医生经过拜师学习，不仅学有所成，而且能带动更多医生的成长。

创新人才培养模式，尤其要着眼于满足现实需要，更好服务地方经济社会发展。像近日在"百工之乡"光福镇新建的苏州工艺学院，通过整合双方的优势资源，依靠培训来整体上提升苏作工艺水平，引领文创产业走上更高平台。很显然，这样的人才培养新探索，瞄准的就是产业发展方向，补长的是人才不足的短板，其作用不言而喻。

事业兴旺，需要更多优秀人才，这应当在创新培养模式上勇于"试水"。当下，面对经济社会发展对人才需求的情况，需要积极探索人才培养新方式。只有如此，才能释放更多人才的工作和创业热情，推进各项事业获得新发展。

当然，创新人才培养模式要在一个全方位、多领域、大环境下有效运行。相关部门要面向社会全面推进，自觉肩负起培养人才的时代使命，同时又必须明晰各自的侧重点，通过改革评价体系和创新人才培养等途径，真正做到优化人才知识结构、提高综合素质、增强创新和实践能力，从而形成各类人才辈出、拔尖人才不断涌现的局面。